Uno de los objetivos clave del Proyecto HERESA es fomentar la cooperación Sur-Sur-Norte entre nuestros miembros. Esto adquirió especial relevancia durante la pandemia, cuando la imposibilidad de viajar y reunirse cara a cara exigió una colaboración más estrecha entre los socios locales e internacionales. El hecho de que todos estuviéramos unidos a la hora de afrontar los retos fue un tema unificador que surgió en el segundo episodio del «Podcast de Jóvenes Académicos».
En este episodio titulado, El gran igualador: Cooperación Sur-Sur-Norte, luchas compartidas y fronteras, Tanya Wainwright, profesora de Radiodiagnóstico y coordinadora de Aprendizaje Integrado en el Trabajo en la Central University of Technology (CUT)Marta Gandiglio y Matteo Fasano, profesores adjuntos del Departamento de Energía de la Politecnico di Torino de Italia, Kashmita Gayadin, profesora de Derecho en la Durban University of Technology (DUT) y Nomzamo Tshemese-Mwandaba, profesor del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica e Informática de la Cape Peninsula University of Technology (CPUT)que nos hablaron del camino recorrido para encontrar su filosofía y estilo de enseñanza, así como de la importancia de la salud mental y los límites con los estudiantes, la familia y los amigos, así como con los empleadores.
Pulse aquí para escuchar su fascinante conversación.
